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jueves, 1 de mayo de 2014
FICHA BIBLIOGRÁFICA: COMUNICACIÓN,CULTURA E IDEOLOGÍA EN LA OBRA DE STUART HALL
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FICHA # 6
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ELABORA : Carolina Gil Zapata
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Autor (es):
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Antonio Martín Cabello
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Título :
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Comunicación, cultura e ideología en la obra de
Stuart Hall
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Tipo de publicación:
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Libro__ Artículo __ X _ T. de grado __ Doc.
Electrónico __ Ensayo __ Cap. De libro __ Texto _ Revista
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Datos editoriales:
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Universidad Rey Juan Carlos, Madrid- España,
Revista internacional de la sociología, vol –LXVI, N-50, publicado en
mayo-agosto del 2008, consulta: 26/04/14
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Ubicación:
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Contenido:
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COMUNICACIÓN, CULTURA E
IDEOLOGÍA EN LA OBRA DE STUART HALL
Stuart
Hall ha sido una de las figuras principales en el desarrollo de los estudios
culturales, sus planteamientos denostaban la cultura popular que debía ser
redimida de su vulgaridad y degradación por las elites representantes de la
alta cultura. Por lo tanto, para estos autores, “lo popular” es lo peligroso
y más que estudiarse debía eliminarse para reforzar la verdadera cultura.
En este
texto revisa la teoría cultural y comunicativa, en primer lugar da una visión
general de las bases de su sistema teórico, después describe su proceso
comunicativo usando su modelo conocido como, “codificación, decodificación”.
En sus
primeros textos se centro en un análisis de la comunicación, rechazaba la
posibilidad de una comunicación “totalmente transparente”, debido a que el
proceso comunicativo por definición no es transparente. La perfecta transparencia
es imposible empíricamente porque la codificación y la decodificación del
mensaje son diferentes y a que todos tenemos un acceso diferente a las
estructuras comunicativas.
Más
adelante proporciona una breve explicación de cómo los conceptos de cultura y
subcultura están ligados por la noción de hegemonía y la descripción del
proceso comunicativo.
Finalmente,
se analiza el impacto de la teoría de Hall en los estudios culturales y en la
sociología de la cultura.
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jueves, 24 de abril de 2014
Teoría matemática de la comunicación y teoría semántica de la información
La codificación puede referirse tanto a la transformación de voz o imagen en señales eléctricas o electromagnéticas, como al cifrado de mensajes para asegurar su privacidad.
La teoría de la información fue desarrollada inicialmente en 1948, La necesidad de una base teórica para la tecnología de la comunicación surgió del aumento de la complejidad y de la masificación de las vías de comunicación, tales como el teléfono, las redes de teletipo y los sistemas de comunicación por radio. La teoría de la información también abarca todas las restantes formas de transmisión y almacenamiento de información, incluyendo la televisión y los impulsos eléctricos que se transmiten en las computadoras y en la grabación óptica de datos e imágenes. El término información se refiere a los mensajes transmitidos: voz o música transmitida por teléfono o radio, imágenes transmitidas por sistemas de televisión, información digital en sistemas y redes de computadoras, e incluso a los impulsos nerviosos en organismos vivientes. De forma más general, la teoría de la información ha sido aplicada en campos tan diversos como la cibernética, la criptografía, la lingüística, la psicología y la estadística.
Un concepto fundamental en la teoría de la información es que la cantidad de información contenida en un mensaje es un valor matemático bien definido y medible. El término cantidad no se refiere a la cuantía de datos, sino a la probabilidad de que un mensaje, dentro de un conjunto de mensajes posibles, sea recibido. En lo que se refiere a la cantidad de información, el valor más alto se le asigna al mensaje que menos probabilidades tiene de ser recibido.
EL RUIDO DENTRO DE LA COMUNICACIÓN
El tipo de sistema de comunicación más estudiado consta de varios componentes. El primero es una fuente de información (por ejemplo, una persona hablando) que produce un mensaje o información que será transmitida. El segundo es un transmisor (como, por ejemplo, un teléfono y un amplificador, o un micrófono y un transmisor de radio) que convierte el mensaje en señales electrónicas o electromagnéticas. Estas señales son transmitidas a través de un canal o medio, que es el tercer componente, como puede ser un cable o la atmósfera. Este canal es especialmente susceptible a interferencias procedentes de otras fuentes, que distorsionan y degradan la señal. (Algunos ejemplos de interferencias, conocidas como ruido, incluyen la estática en la recepción de radios y teléfonos, y la nieve en la recepción de imágenes televisivas). El cuarto componente es el receptor, como por ejemplo el de radio, que transforma de nuevo la señal recibida en el mensaje original. El último componente es el destinatario, como por ejemplo una persona escuchando el mensaje. Dos de las principales preocupaciones en la teoría de la información son la reducción de errores por interferencias en los sistema de comunicación, y el uso más eficiente de la capacidad total del canal.
lunes, 31 de marzo de 2014
Teléfono súper inteligente
martes, 18 de marzo de 2014
FICHA BIBLIOGRÁFICA #6 EL PROCESO COMUNICATIVO: UNA REVISIÓN
FICHA # 6
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ELABORA : Carolina Gil Zapata
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Autor (es):
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Diego Gómez Fernández
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Título :
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El proceso comunicativo: una revisión
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Tipo de publicación:
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Libro__ Artículo __ X _ T. de grado __ Doc.
Electrónico __ Ensayo __ Cap. De libro __ Texto _ Revista
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Datos editoriales:
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Universidad de Sevilla, centro virtual Cervantes,
CAUCE: N#18-19
14 de marzo 2014
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Ubicación:
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Contenido:
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EL PROCESO COMUNICATIVO: UNA REVISIÓN
En esta texto se realiza una revisión de los
modelos del proceso comunicativo ideados por tres autores: Saussure,
Bloomfield y Shannon & Weaver, en un segundo momento se contrastan y se
ponen en relieve algunos aspectos no incluidos.
En tercer, lugar se expone un modelo que
incorpora coherente y sincrónicamente los logros de los modelos revisados más
aquellos aspectos que se han manifestado necesarios al hilo de la exposición crítica.
Si se comparan los tres esquemas de los
diferentes autores, dos de ellos coinciden en poner de relieve el carácter social
de la lengua y ambos parten del acto del habla para deslindar los elementos
que integran el proceso, llegando a un criterio que les permite delimitar el
objeto de estudio de la lingüística.
Pero al final del documento podemos darnos cuenta
de que el proceso comunicativo es mucho más complejo de lo que podíamos ver y
los elementos y operaciones son mucho más numerosos a lo establecido por los
autores.
Pero queda por determinar las estructuras biológicas
que en el ser humano sustentan las funciones de cada uno de los elementos
mencionados y como se interrelacionan estas estructuras y funciones.
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